Mutaboo
We have the rights of some books. Very important is for us the book of Gideon Gammana.
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March 2019Die Stille zwischen den Sekunden
by Witte, Tania
Nur knapp ist Mara einem Bombenattentat in der U-Bahn entgangen. Ihre Mitschüler nennen sie seither „Das Mädchen, das überlebt hat“ und erwarten Betroffenheit von ihr. Aber Mara hat ganz andere Sorgen. Ihre Freundin Sirîn meldet sich immer seltener und scheint plötzlich komplett unerreichbar. Je mehr Mara ihr zu helfen versucht, desto mehr Unverständnis und Ablehnung erntet sie. Was verheimlichen alle vor ihr? Erst als sich ihr Schwarm Chriso in die Suche einschaltet, kommt die erschütternde Wahrheit ans Licht. "Ein Buch, das unter die Haut geht." Corinna Schmitz, Blog „buecherweltcorniholmes“ "Ein Buch, das aktueller nicht sein könnte!" Timo Muth, Blog „rainbookworld“ "Ein Roman, der mich unsagbar berührt und völlig verloren und erschüttert zurückgelassen hat." Susanne Matiaschek, „Magische Momente Alys Bücherblog“ "Wer gerne feinfühlige, spannende, emotionale und lebensnahe Jugendbücher liest, sollte unbedingt zu „Die Stille zwischen den Sekunden“ von Tania Witte greifen. Mich hat die Geschichte komplett von den Füßen gerissen und ich bin in jeglicher Hinsicht begeistert." Blog "Buchstabenträumerei"
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August 2008Training für Kinder mit räumlich-konstruktiven Störungen
Das neuropsychologische Einzeltraining DIMENSIONER II
by Muth-Seidel, Despina; Petermann, Franz
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June 2001Training für Kinder mit räumlich-konstruktiven Störungen
Das neuropsychologische Gruppenprogramm DIMENSIONER
by Muth, Despina; Heubrock, Dietmar; Petermann, Franz
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April 2012Wer hat das Rind zur Sau gemacht?
Wie Lebensmittelskandale erfunden und benutzt werden
by Pollmer, Udo; Niehaus, Monika; Fock, Andrea; Muth, Jutta
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April 2005Training für Kinder mit Aufmerksamkeitsstörungen
Das neuropsychologische Gruppenprogramm ATTENTIONER
by Jacobs, Claus; Heubrock, Dietmar; Muth, Despina; Petermann, Franz
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October 2010Opium fürs Volk
Natürliche Drogen in unserem Essen
by Beiträge von Fock, Andrea; Beiträge von Muth, Jutta; Beiträge von Niehaus, Monika; Beiträge von Pollmer, Udo; Herausgegeben von Pollmer, Udo
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August 1977Studentische Emanzipation und staatliche Repression
Die politische Bewegung der Tübinger Studenten im Vormärz, insbesondere von 1825 bis 1837
by Müth, Reinhard
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Land forces & warfareCommand Culture
Officer Education in the U.s. Army and the German Armed Forces, 1901-1940, and the Consequences for World War Ii
by JÞorg Muth
In Command Culture, Joerg Muth examines the different paths the United States Army and the German Armed Forces traveled to select, educate, and promote their officers in the crucial time before World War II. Muth demonstrates that the military education system in Germany represented an organized effort where each school and examination provided the stepping stone for the next. But in the United States, there existed no communication about teaching contents or didactical matters among the various schools and academies, and they existed in a self chosen insular environment. American officers who finally made their way through an erratic selection process and past West Point to the important Command and General Staff School at Fort Leavenworth, Kansas, found themselves usually deeply disappointed, because they were faced again with a rather below average faculty who forced them after every exercise to accept the approved "school solution." Command Culture explores the paradox that in Germany officers came from a closed authoritarian society but received an extremely open minded military education, whereas their counterparts in the United States came from one of the most democratic societies but received an outdated military education that harnessed their minds and limited their initiative. On the other hand, German officer candidates learned that in war everything is possible and a war of extermination acceptable. For American officers, raised in a democracy, certain boundaries could never be crossed. This work for the first time clearly explains the lack of audacity of many high ranking American officers during World War II, as well as the reason why so many German officers became perpetrators or accomplices of war crimes and atrocities or remained bystanders without speaking up. Those American officers who became outstanding leaders in World War II did so not so much because of their military education, but despite it.
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Humanities & Social SciencesJune 2008Gender Mainstreaming im Kindergarten
by Dräger, Tanja / Reihe herausgegeben von Muth, Cornelia
Gender mainstreaming as an EU directive was declared binding by all member states, largely unnoticed by the public, and was thus recognised by the cabinet of the German Federal Government in its resolution of 23 June 1999 as a structural guiding principle of policy. Since there is no gender-neutral reality, the aim of gender mainstreaming is to take into account the different life situations and interests of women and men (girls and boys) in all social projects from the outset and on a regular basis. This is intended to change the structures of society in such a way that a just coexistence of the sexes in our society becomes possible. However, in order to give our society a completely new structure, we have to start with the smallest members. These structures should be communicated to girls and boys as early as possible. That is why gender mainstreaming is already and especially important in the field of early education. In her book, Tanja Dräger offers an introductory overview of the political strategy of gender mainstreaming and relates it very specifically to a field of action in social work, namely work in kindergarten. What does gender mainstreaming mean? What can be understood by gender-equitable pedagogy? How can gender mainstreaming be directly implemented in kindergartens? What experiences have educators already had? What can the individual actors do in concrete terms to achieve gender equality? What possibilities of implementation arise from the extension of kindergartens to family centres? Tanja Dräger shows concrete possibilities for implementing the strategy of gender mainstreaming in everyday kindergarten life. *** Von der Öffentlichkeit weitgehend unbemerkt wurde Gender Mainstreaming als EU-Richtlinie von allen Mitgliedsstaaten für verbindlich erklärt und so auch vom Bundeskabinett in seinem Beschluss vom 23.06.1999 als strukturelles Leitprinzip der Politik anerkannt. Da es keine geschlechtsneutrale Wirklichkeit gibt, ist das Ziel von Gender Mainstreaming, bei allen gesellschaftlichen Vorhaben die unterschiedlichen Lebenssituationen und Interessen von Frauen und Männern (Mädchen und Jungen) von vornherein und regelmäßig zu berücksichtigen. Dadurch sollen die Strukturen der Gesellschaft so verändert werden, dass ein gerechtes Miteinander der Geschlechter in unserer Gesellschaft möglich wird. Um jedoch unserer Gesellschaft von Grund auf eine neue Struktur zu geben, muss bei den kleinsten Gliedern begonnen werden. Schon den Mädchen und Jungen sollten diese Strukturen so früh wie möglich vermittelt werden. Deshalb gehört Gender Mainstreaming schon und gerade in den Bereich der Frühpädagogik. Tanja Dräger bietet in ihrem Buch einen einführenden Überblick über die politische Strategie des Gender Mainstreaming und bezieht diese ganz konkret auf ein Handlungsfeld der Sozialen Arbeit, nämlich die Arbeit im Kindergarten. Was bedeutet Gender Mainstreaming? Was kann unter einer geschlechtergerechten Pädagogik verstanden werden? Wie kann Gender Mainstreaming im Kindergarten direkt umgesetzt werden? Welche Erfahrungen haben Erzieherinnen und Erzieher schon gesammelt? Was können die einzelnen Akteurinnen und Akteure konkret tun, um zu einem geschlechtergerechten Miteinander zu gelangen? Welche Möglichkeiten der Umsetzung entstehen gerade durch die Erweiterung der Kindergärten zu Familienzentren? Tanja Dräger zeigt konkrete Ansatzmöglichkeiten zur Umsetzung der Strategie des Gender Mainstreaming im Kindergartenalltag auf.
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Biography & True StoriesOctober 2020Namen und Werke. Auf 12 Bände erweiterte Neuausgabe!
Biographien und Beiträge zur Soziologie der Jugendbewegung
by Hinrich Jantzen ; Alexander Glück
Nach 35 Jahren umfassend erweitert: Die maßgebliche Personendokumentation zur deutschen Jugendbewegung. Neuausgabe mit allen (überwiegend bisher unveröffentlichten) Personenakten im Faksimile. Zusammen zwölf Bände. Gefördert von der Deutschen Stiftung Denkmalschutz. Faksimile der fünf Originalbände, ergänzt um hunderte bio-/bibliographische Fragebögen, meist in Originalhandschriften! Das gesamte verbliebene Fragebogenmaterial der Redaktion. Studienausgabe: fünf Bände mit je ca. 360 S. Ergänzungen, Manuskripte und Fragebögen: sieben Bände mit je ca. 360 S. und einem umfangreichen Nachwort im letzten Band. Namenliste: Abetz, Otto; Aff, Johannes; Ahlborn, Knud; Ahlemann, Joachim; Ahrens, Heinrich; Aigles, Alma de l‘; Alfken, Hans; Althaus, Richard; Altmann-Reich, Hilde; Altpeter, Werner; Alverdes, Paul; Amanshauser, Helmut; Apel, Fritz; Avenarius, Ferdinand; Bahner, Georg; Bahrs, Hans; Baldes, Hermann; Ballerstedt, Kurt; Ballerstedt, Walther; Barthel, Max; Baumann, Hans; Bayer, Maximilian; Becker, Marie-Luise; Behrends, Ernst; Berghäuser, Ernst; Bergstraesser, Arnold; Berthold, Jörg; Blüher, Hans; Blunck, Hans Friedrich; Böhme, Herbert; Bohnenkamp, Hans; Bojarzin, Otto; Bondy, Curt; Borinski, Fritz; Bösche, Hermann; Bötel, Fritz; Brandt, Willy; Brauns, Friedrich; Brehm, Bruno; Bresgen, Cesar; Breuer, Hans; Brües, Otto; Brundert, Willi; Brunner, Heinz; Brunotte, Heinz; Bryk, Kurd; Buber, Martin; Burger, Fritz; Burgstaller, Ernst; Burkart, Hans; Buske, Ernst; Caesar (Keyser), Julius; Chester, Richard; Christaller, Walter; Claudius, Hermann; Claussen, Wilhelm; Conti, Leonardo; Copalle, Siegfried; Cornelius, Friedrich; Cramm, Walter; Daur, Rudolf; Deckart, Martin; Degenhard, Franz Josef; Dehmel, Hans; Diederich, Werner; Diederichs, Eugen; Diehl, Guida; Dienel, Kurz; Diete, Kurt; Dietrich, Karl; Dombrowski, Hermann; Droste, Johannes; Duis, Ernst; Dwinger, Edwin Erich; Ege, Clara; Ehlen, Nikolaus; Ehrenthal, Lutz-Günther; Ehrentreich, Alfred; Eichelberg, Max; Eichen, Heinrich; Eimermacher, Harald; Engelhardt, Emil; Ewald, Otto; Fabricius, Wilhelm; Fallada, Hans; Finckh, Ludwig; Fischer, Karl; Fischer, Walter; Fitz, Oskar; Flach, Jakob; Flex, Walter; Flitner, Wilhelm; Fort, Gertrud Freiin von le; Frank, Ernst; Frank, Karl Hermann; Franz, Günther; Friederichsen, Roland; Fulda, Friedrich Wilhelm; Fulda, Leopold; Gambke, Gotthard; Gardiner, Rolf; Gast, Lise; Gättke, Walter; Geiger-Hof, Anna; Geißler, Wilhelm; Gerber, Kurt; Gerber, Walther; Gerlach, Dankwart; Gerlach, Kurt; Gerlach, Richard; Gerstner, Hermann; Geyer, Wilm; Gilardoni-Hildebrand, Hannes; Gneist, Werner; Goebel, Ferdinand; Gollwitzer, Gerhard; Gollwitzer, Helmut; Görres, Ida Friederike; Götsch, Georg; Götze, Rudolph; Gräff, Otger; Gregori, Ellen; Greiff, Walter; Groß, Julius; Grünewald, Ernst; Grzimek, Bernhard; Guardini, Romano; Haase, Hugo; Habbel, Franz Ludwig; Hachtmann, Rüdiger; Hammer, Walter; Harhammer, Leopold; Harmsen, Hans; Hauck, Ernst; Hauer, Jakob Wilhelm; Hausmann, Manfred; Heeren, Hanns; Heinrich, Fritz; Heise, Heinrich; Heisenberg, Werner; Heister, Bernhard; Hellmuth, Fritz; Helwig, Werner; Hensel, Walther; Hesse, Gerda; Hesse, Kurt-Werner; Heybey, Wolfgang; Heyck, Hans; Hockl, Hans Wolfram; Hoffmann, Adolf; Hoffmann, Fritz Hugo; Hoffmann-Fölkersamb, Hermann; Hoheisel, Will; Holtorf, Hans; Höppener, Hugo (Fidus); Horstmann, Erwin; Hubatsch, Walther; Hübotter, Wilhelm; Hüser, Fritz; Hüttenmeister, Josef; Illgen, Walter; Inderfurth, Wilhelm; Italiaander, Rolf; Iwowski, Klara; Jacob, Max; Jahn, Willie; Jannasch, Hans-Windekilde; Jansen, Willie; Jantzen, Walther; Jarmuth, Kurt; Jöde, Fritz; Jünger, Ernst; Jüngling, Eberhard; Just, Herbert; Kauenhoven, Kurt; Keil, Georg; Keil, Theo; Kistner, Albrecht; Kittel, Helmuth; Klages, Ludwig; Klönne, Arno; Klose, Werner; Kneip, Rudolf; Knoch, Willi; Knothe, Elisabeth; Köbel, Eberhard; Koch, Rudolf; König, Franz; Körber, Normann; Kötschau, Georg; Kotzde-Kottenrodt, Wilhelm; Krauss, Friedrich Emil; Krebs, Albert; Kreisky, Bruno; Kreppel, Friedrich; Kroeber-Keneth, Ludwig; Kröher, Heinrich und Oskar; Kroug, Wolfgang; Kügler, Hermann; Kuhn, Martin; Küppers-Sonnenberg, Gustav Adolf; Kurella, Alfred; Kutzleb, Hjalmar; Kynast, Karl; Lampel, Peter Martin; Laß, Werner; Lehmann, Wilhelm; Lehnartz, Emil; Leibl, Ernst; Leip, Hans; Lenk, Rudolf; Lensch, Otto; Lenzen, Heinrich Jacob; Leut geb. Buch, Dora; Licht, Ernst; Lienhard, Ludwig; Lietz, Hermann; Linz, Armin; Linz, Bernhard; Lion, Alexander; Lippe, Ferdinand v. d; Lischke, Kurt; Lißner, Hans; Löns, Hermann; Losch, Sebastian; Löwe, Hans; Luntowski, Adalbert; Luserke, Martin; Lüth, Erich; Mahraun, Artur; Manstein, Bodo; Matthes, Erich; May, Werner; Medau, Hinrich; Mehnert, Klaus; Mehnert, Rudolf; Melchers, Georg; Menzel, Wilhelm; Merkel, Heinrich Georg; Messerschmid, Felix; Metzger, Ludwig; Meusel, Anton; Mewes, Fritz; Meyer, Kurt; Meyer, Werner; Mirbt, Rudolf; Mitgau, Hermann; Mittelstraß, Gustav; Mülhause, Therese; Müller, Karl Christian; Münker, Wilhelm; Nasarski, Peter E; Nawothnig, Walter; Neuendorff, Edmund; Nitsche, Ernst; Noack, Helmut; Nöldeke-Christaller, Erika; Nolte, Heinrich; Nopitsch, Antonie; Oberländer, Theodor; Oelbermann, Karl; Oelbermann, Robert; Oertel, Hans Joachim; Ollenhauer, Erich; Oppenberg, Ferdinand; Oschilewski, Walther G; Paasche, Hans; Pabst, Helmut; Paetel, Karl O; Paetow, Karl; Perleberg, Gilbert; Pfannenstiel, Ekkehart; Pfeiffer, Hermann; Pleyer, Wilhelm; Pohl, Werner; Popert, Hermann; Poppe, Richard; Prellwitz, Gertrud; Prütz, Siegfried; Rabe, Hanns-Gerd; Rasmus, Claus Friedrich; Rehm, Max; Reichwein, Adolf; Reinemann, John Otto; Richter, Hans; Ritter, Heinz; Roßberg, Martin; Roth, Eugen; Roth, Fritz; Schafft, Hermann; Schierer, Heinz; Schirrmann, Richard; Schmid, Carlo; Schmitz, Heinz; Schneehagen, Christian; Schoeps, Hans-Joachim; Scholz, Erich (Olka); Schomburg, Burkhart; Schönfelder, Otto (Cölner); Schottky, Ernst; Schrammen, Bertchen; Schriefer, Werner; Schröcke, Helmut; Schubmehl, Emma; Schulze, Harry Paul; Schumann, Gerhard; Schumann, Heinrich; Schütte, Hermann; Schweitzer, Horst; Sckerl, Else; Sckerl, Lucie; Seidelmann, Karl; Seidler, Georg; Seiler, Karl-Günther; Severing, Adolf; Shaltiel, David; Sievers, Johannes; Sinkwitz, Paul; Sohnrey, Heinrich; Sonntag, Karl; Sperling, Erich; Springenschmid, Karl; Stachowitsch, Alexej; Staebler, Johannes; Staffen, Rudolf; Stählin, Wilhelm; Stark, Leonhard; Steglich, Arno; Stengel-v. Rutkowski, Lothar; Steudtner, Fritz; Stoehr geb. Maladinski, Marianne; Strüver, Erwin; Süßmuth, Richard; Sydow, Kurt; Tegtmeier, Wilhelm; Thomas, Joachim; Thon, Alfred; Thums, Karl; Tormin, Helmut; Uhsadel, Walter; Voelkel, Martin; Vogel, Theodor; Voggenreiter, Ludwig; Völker, Wolf; Vötterle, Karl; Walter, Theo; Weber, A. Paul; Wecke, Gerhard; Weichmann, Herbert; Weidemann, Magnus; Weismantel, Leo; Welter, Günther; Wendland, Heinz-Dietrich; Werner, Karl; Wilker, Karl; Wittek, Erhard; Wolf, Hans; Wolff, Günther; Wurche, Ernst; Wyneken, Gustav; Zacharias, Alfred; Zadek, Walter; Zaese-Fell, Johanna; Zastrau, Alfred; Ziemer, Gerhard; Zimmer, Erich; Zimmermann, Werner; Zimprich, Richard; Zinserling, Heino; Zombat von Zombatfalva, Gyula; Zuckmayer, Carl
