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February 1987Max Frisch
by Walter Schmitz
Thematisiert werden Probleme wie das Verhältnis von Mundart und Schriftsprache, die Leitmotivtechnik in Frischs Dramen, das Tagebuch als Idee und Strukturprinzip, die Rolle der Frau. Daran schließen Einzelbeiträge zu allen größeren Werken. Eine kommentierte Auswahlbibliographie vermittelt eine detailliere Stellung der breiten Rezeption von Frischs Œuvre.
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March 2014Der Teich
by Robert Walser, Reto Sorg, Christian Thanhäuser
Robert Walsers kleines Stück »Der Teich« ist ein Familiendrama. Fritz fühlt sich von seiner Mutter nicht geliebt und täuscht vor, im nahegelegenen Teich ertrunken zu sein. »Weinen müssen sie, und das freut mich«, sagt sich der Knabe. Wenn am Ende alle zueinander finden, ist die Lösung des Konflikts natürlich und einfach und ziemlich prekär. Als hätten Shakespeare, Mark Twain und Astrid Lindgren am selben Strick gezogen. Verfasst hat Walser das Stück um 1902 in berndeutscher Mundart, wohl als Geschenk an seine jüngste Schwester Fanny. Sie war es, die das Manuskript aufbewahrt und vor ihrem Tod im Jahr 1972 zugänglich gemacht hat. Weshalb Walser genau diesen Stoff im Dialekt behandelte, wissen wir nicht. Der Teich ist jedenfalls sein einziger Mundarttext und liegt hier erstmals in einer hochdeutschen Fassung vor. Die Übersetzung besorgten der Theater- und Filmautor Händl Klaus und der Lyriker und Musiker Raphael Urweider. Das zweisprachig präsentierte und von Christian Thanhäuser kongenial illustrierte Kleinod zündet auf der inneren Bühne des Lesers ebenso wie im Theater.
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July 2002Die Mundart von Bosco Gurin
Eine synchronische und diachronische Untersuchung
by Russ, Charles J.
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March 2012
Grammatik der Mundart von Laurein
Eine Laut- und Formenlehre aus synchroner, diachroner und kontrastiver Sicht
by Kollmann, Cristian
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November 2000
Die Mundart von Eslarn in der Oberpfalz
Phonologie - Morphologie - Glossar
by Bachmann, Armin R.
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January 1995
Das System der Vokalphoneme der schwäbischen Mundart in Kazachstan
Entwicklungsbesonderheiten unter den Bedingungen fremdsprachiger Umgebung. In Verbindung mit dem Forschungsinstitut für Deutsche Sprache "Deutscher Sprachatlas" der Philipps-Universität Marburg/Lahn
by Korn, Robert
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July 2021G’schichtln, Weisheiten und Witze aus dem Mittelburgenland
by Lionsclub Mittelburgenland
Hundert Jahre Alltagssituationen, Gesellschaftliches und Geschichtliches aus dem österreichischen Mittelburgenland. Kurze Geschichten, charmante Anekdoten, aufgelockert von einigen Witzen. Bunte Illustrationen erwecken den Inhalt zum Leben. Die heiteren Mundart-Gedichte eignen sich besonders zum Vortragen. So manche Geschichte scheint zweimal auf: einmal in Mundart und einmal auf Hochdeutsch, zum Beispiel „Die neigrigi Nochbarin“ – „Die neugierige Nachbarin“. Andere unterhaltsame Kurzgeschichten tragen Titel wie „A Wintertog im Burgenland“ und „Die Resl-Muam und das Bier“.Insgesamt sind es 62 Schmankerl, zusammengetragen von Mitgliedern des Lionsclubs Mittelburgenland. Mit dem Reinerlös dieses Buches unterstützt der Verein Sozialprojekte.
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Health & Personal DevelopmentJune 2023Empowering Parents. The Dialogical Approach in Seminars and Counselling. A guide for practice
Ein Leitfaden für die Praxis
by Johannes Schopp
The "Dialogical Concept", initially conceived for parent education, was published for the first time in 2005. The power that has developed from it has a noticeable effect on the neighbouring fields of society. The author's central idea is that the system in which relationships and education, health and the development of potential are struggled for, needs a culture of dialogue instead of one of judgement and instruction. A culture that enables adults to meet each other and adults and children to meet each other with equal dignity, to appreciate and respect each other unconditionally. A culture that understands education as personality development.Thanks to his wealth of experience, Schopp illustrates how courage, well-being, curiosity, allowed failure, outgrowth and confidence thrive in a dialogical atmosphere. In this way, all participants could (re)find the necessary access to themselves and develop new confidence in their own abilities, in other people and in the world. Pedagogues, teachers, educators, doctors, mothers, fathers, consultants, lawyers, coaches and trainers, all those who work with people will find in this guide the encouragement and feasibility of a dialogical culture of living and learning.
