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        The Arts
        March 2001

        Contemporary Korean cinema

        Culture, identity and politics

        by Hyangjin Lee, Mary Norris

        The first in-depth, comprehensive study of Korean cinema offering original insight into the relationships between ideology and the art of cinema from East Asian perspectives. Combines issues of contemporary Korean culture and cinematic representation of the society and people in both North and South Korea. Covers the introduction of motion pictures in 1903, Korean cinema during the Japanese colonial period (1910-45) and the development of North and South Korean cinema up to the 1990s. Introduces the works of Korea's major directors, and analyses the Korean film industry in terms of film production, distribution and reception. Based on this historical analysis, the study investigates ideological constructs in seventeen films, eight from North Korea and nine from South Korea. ;

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        Humanities & Social Sciences
        November 2013

        Britain’s Korean War

        Cold War diplomacy, strategy and security 1950–53

        by Thomas Hennessey

        The book assesses the strains within the 'Special Relationship' between London and Washington and offers a new perspective on the limits and successes of British influence. The interaction between the main personalities on the British side - Attlee, Bevan, Morrison, Churchill and Eden - and their American counterparts - Truman, Acheson, Eisenhower and Dulles - are chronicled. By the end of the war the British were concerned that it was the Americans, rather than the Soviets, who were the greater threat to world peace. British fears concerning the Korean War were not limited to the diplomatic and military fronts - these extended to the 'Manchurian Candidate' threat posed by returning prisoners of war who had been exposed to communist indoctrination. The book is essential reading for those interested in British and US foreign policy and military strategy during the Cold War. ;

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        August 2021

        Children who will organize will learn

        by YIN Shanxuan (Korean)

        This book is another work of the author's "15 minutes of super finishing" to change life. It starts from the basic theories and concepts of the finishing. It uses the actual case as the guidance to tell the parents how to help the child to build. The habit and fully demonstrate the changes in children in their studies after their habits. Through this book, parents can learn the systematic finishing method, and let the sort of the child's habits, and then improve the child's learning ability and life competitiveness; those parents who have worried about children have been worried, they don't have to live again. It's gratifying, you can feel the mother's own willingness to learn.

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        1985

        Der Doktor Lerne

        Ein Schauerroman

        by Renard, Maurice

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        January 1992

        Lerne Abschied nehmen

        Protokolle eines Schlaganfalls

        by Menninger, Dieter

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        June 2021

        Staune, lerne und entdecke

        Das weiß ich schon über unsere Erde

        by Hanna Schmitz

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        July 2020

        Staune, lerne und entdecke

        Das weiß ich schon über unser Essen

        by Schmitz, Hanna / Illustriert von Weidenbach, Bille

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        1984

        Lern-Wege religiöser Erziehung

        Historische, systematische und praktische Orientierung für eine Theorie religiösen Lernens

        by Heimbrock, Hans G

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        November 2012

        »ich lerne: gläser + tassen spülen«

        Briefe 1923–1956

        by Bertolt Brecht, Helene Weigel, Erdmut Wizisla, Wolfgang Jeske

        Erst seit jüngstem gehört die »Brecht- Sammlung Victor N. Cohen« dem Brecht-Archiv, einschließlich zahlreicher unbekannter Briefe, die Brecht während seines amerikanischen Exils Mitte der vierziger Jahre von der Ostküste der USA an Helene Weigel, mit der er seit 1929 verheiratet war, nach Kalifornien geschickt hat. In einer ersten Bestandsaufnahme zum Jahreswechsel 1923/24 schreibt Brecht an und über die junge Schauspielerin: »H W / (zu deutsch: Havary)«; von ihr getrennt herrschen bei ihm »Starke Langeweile / 90 % Nikotin / 10 % Grammophon«. Immer wieder bestürmt er sie: Fragen nach einem Zimmer oder einer Wohnung, nach Büchern und Artikeln oder nach Autopreisen und der Wiederbeschaffung von verlorenen Papieren; er erkundigt sich nach ihren Rollen und Auftritten und nach der Resonanz von Publikum und Kritik; er berichtet über die Arbeitan seinen eigenen Stücken oder darüber, daß er »mit viel Nikotin wenige Sonette hergestellt« habe. Nach der Flucht aus Deutschland Anfang 1933 geht es immer wieder um Orte, an denen Brecht weiterarbeiten kann, um die Mühsale einer Familie im Exil, um zwei Kinder, die ihre Muttersprache nur noch zu Hause hören, und um die Nöte einer Schauspielerin, die fünfzehn Jahre lang ohne Bühne ist. Und deren Briefen wir hier zum ersten Mal begegnen.

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